【教风】 【学风】

【教风】

1、定义：教风就是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好的风气。

2、德州市实验小学的教风是：以爱为源 因材施教

3、阐释：

以爱为源：教育是爱的事业，学校是爱的摇篮，没有爱就没有教育，没有爱就没有学校。教育的爱和学校的爱不是狭隘的，而应该是一种博爱，它是多边的、全面的、多层面的、发散的和聚合的，是人与物的互相和合，更是心与心的共同跳动。以爱为源，教师就会把教书育人当作自己的事业，而一个人只有把自己从事的职业当作一种事业，才会获得无穷的动力，才能一如既往地干好工作。

因材施教：世界上没有完全相同的树叶，同样也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的性格、气质、智力、能力、特长、爱好等等。而多元智能理论也强调每个人至少有八项智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能和自然观察者智能，这说明，人人都有优势和特长，因材施教，就要求我们提供最适合的教育教学方法，使人人各得其所，发掘潜能。

【学风】

1、定义：学风就是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气，它同样是学校文化的重要组成部分，是保证学习效果的前提。

2、德州市实验小学的学风是：

快乐读书 健康成长

3、阐释：

快乐读书：是对学校快乐教育理念的浅层阐述，学校致力于书香校园的创建，倡导学生养成爱好读书，爱读好书的学习习惯。

健康成长：学校注重养成教育，培养学生养成良好的生活习惯、卫生习惯；注重安全教育，让学生遵守交通法规。小学生天性活泼好动，让学生健康、快乐、生动、活泼的成长是学校快乐教育的深层内涵。