沟通从心开始

        周四的家长会，是难得的家校沟通的机会。三年级四班的家长会上，家长们认真收听收看了刘校长的讲话，班内又开展了以《沟通从心开始》为主题的活动，倾听了七名同学的心声，他们交流了写给爸爸妈妈的一封信，孩子们在信中，谈了自己对考试成绩的看法，表达了对爸爸妈妈的感谢和爱，有的还委婉地提出了建议，让爸妈多陪陪自己，让爸爸多笑一笑。能走上讲台，对孩子是一个绝佳的锻炼机会。家长代表刘晓彤的妈妈分享了她和孩子读书的体会，站在家长的角度谈了自己对于孩子读书的指导，让家长们更容易操作，更有说服力。班主任和任课老师就前半学期孩子们的表现做了汇报，对今后的工作提出了合作要求。这次家长会，信息量大，家长反映收获很大。我们的真诚和努力感动了家长朋友们，使沟通没有距离。下面是刘晓彤妈妈的读书体会,和大家共享：
              读书心得

    今天我想从四个方面和大家交流一下和孩子一起读书的问题。

     一、要有选择性的读
       现在儿童读物特别的多，象什么国内的，国外的，漫画书，科普书，童话故事等等，我在买书的时候有选择。我平时都比较注意儿童读物这一块，经常上网查一查，网上会介绍一些评价比较好的书；有时也和同龄的妈妈们交流这一方面的问题，大家读后感觉不错的书也都会贡献出来，因为孩子每天的空闲时间都很有限，有选择性的读一些经典的书，会用较少的时间取得比较高的效率。
    二、不同的书要有不同的读法
     有选择性的读书是不错，但还是感觉到，时间真是太有限了，好书太多了，真是想让孩子都能读一读。给彤彤买的书，我一般都先读一下，如果时间充裕的话，我会给她把优美的词句划一下，那样孩子在读这本书的时候就会特别地注意这些地方，孩子就会在了解故事情节的同时注意到作者的文笔，有心的孩子，也会把这些好词好句用到自己的文章中，成为自己的一种财富。在读完这本书以后呢，还可以时不时的拿出来复习一下，再读一读划线的这些词句，加深一下印象，孩子以后用起来就会更加得心应手一些。
       现在的书外国文学特别多，中国优秀文学不错，外国优秀文学也以其特有的人性化特点有着中国文学所不可比拟的优势，中国书籍比较注重智商，外国书则比较侧重情商，很多外国儿童文学真得不错，我想我们当中的很多家长也和孩子读过一些，彤彤读过的象是彩乌鸦系列，其中有《爱心企鹅》《妈妈走了》《火鞋与风鞋》《小女巫》等等这些书我读过之后都感觉特别好，还有国际获奖小说那一套如《时代广场的蟋蟀》《雷梦拉八岁》等等，还有一些比如日本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，海伦凯勒写的《假如给我三天光明》等等这些书我读了之后都觉得很不错，彤彤从中也受益不少。这种外国文学书，很多时候不如中国的文学那么通俗，有的孩子一开始的时候不太喜欢读，反正彤彤有这种情况，如果这样我一般先给她读上一两章，等情节比较明了之后孩子就喜欢读了，孩子在读完之后呢，我再给她讲讲这本书隐藏的一些道理、寓意什么的，以三年级的孩子的水平，很多时候，只能看懂其中的一些故事情节，还看不懂其内在的一些东西，这时就需要我们来引导一下，这样孩子对这本书就会有更深刻细致全面的了解。中国文学一般比较通俗好懂，象秦文君，郝月梅等写得书，我想我们每个家里都能找出几本，这些书孩子一般都比较喜欢读，象商晓那写得我们班的博客一至六年级，六册，也可能是彤自己开得有博客的缘故，彤彤就特别喜欢读，没出几天就把这六册读完了。最近我从朋友家借了一套书（她孩子和彤同龄）《最佳儿童文学读本》（小学卷），我才读了一本，我觉得很不错，里面全是美文，有诗歌，有散文，有故事，还有一些简版的外国文学。这种文章我一般都放在睡前和孩子一起读，一起去享受，我觉得如果我读得特别用心，特别有感情的话，孩子也会特别地注意，印象会比她自己看要深，特别是读到情感丰富的地方，或是文字优美的地方，还可以重复一下加深印象。彤是个情感丰富的孩子，心思也比较细密，如果我读的时候非常有感情，她也会受我的情绪的影响。比如读到有关母爱的文章，孩子会说“妈妈，我以后不再惹你生气了”。记得有一次，我给孩子读一篇有关保护眼睛的文章，这篇文章通篇都非常有感情，是一个大学生因为自己从小没有保护眼睛而追悔莫及，从而写下这样一篇文章，结尾有这样一段话“眼睛是心灵的窗户，当你的眼睛近视时，你才会感受到这句话的真谛，才会体会到清晰的可贵。当你真正戴上眼镜时，你才意识到那不是风度，不是潇洒，而是麻烦。戴眼镜并不是简简单单地把眼镜挂在耳朵上，架在鼻梁上。它是眼睛的一种无奈，是一种必须借助眼镜才能看清世界的无奈。”当我读完这篇文章时，彤彤有好半天没说话，过了一会儿才说，“妈妈，我以后不用你老提醒我爱护眼睛了，我不愿让自己长大以后这么无奈，我一定注意保护自己的眼睛”（彤的眼睛近视，平时总是提醒她）。虽然一个孩子自控能力没有那么强，有时还是忘记，但是从读过这篇文章以后，彤会主动提醒我监督她有没有抬头写作业，我让她做眼操的时候她也会很配合地去做。我想这还是语言的力量打动了她。
    三、不同的书安排在不同的时间读
       孩子比较喜欢看的书，就让她空闲时间自己读就可以了，只要她干完该干的事，同时还要注意一下眼睛。现在我说说睡前这段时间，我不知别的孩子怎样，反正彤彤睡前可喜欢我和她一起读书了，反正就是不乐意睡觉，读什么都行，这个时候我除了读一些美文以外，还读一些她平常自己不读的，如诗、词、古文、象什么三字经，千字文等等，程老师经常给我说起彤背古诗背的特别好，实际上就是与睡前诵读有着绝对大的关系。其实孩子的记忆力有时会超出我们的想象，我们大人总会觉得古人的东西比较枯燥难懂一些，孩子不一定容易记，实际上不是这样，我曾经试过每天给她念上两遍象《水调歌头》《声声慢》这一类的长词，不出一周孩子绝对能背过。这一学期刚开学的时候，学校里发了一本《国学启蒙》，不知家长们还记不记得，我看了一下，觉得不错，就每天晚上拿出一二十分钟来读一读，彤竟然特别喜欢，象《精卫填海》《师生》《花木》等好多篇，彤都能成段背过，由此可见，孩子的记忆力是有着绝对的潜力的，就看有没有挖掘出来。
    在彤彤的博客里,在一篇妈妈日记中我这样写道“在静谧的夜里，握一卷好书于床头，当温馨惭惭地弥漫于我们母女之间，那是何等的宁静与幸福呀!”我感觉得确如此。睡前诵读让我们母女两个都受益匪浅。
      四、我想提一提买书的问题
       现在的儿童读物都价格不菲，我们真得没有必要把好书都买回来。在我周围有不少同事、朋友，他们的孩子年龄也和彤相仿，喜欢读书的有很多，我们经常换着读，有一句话不是说过吗“书非借不能读也”，借的书读起来也通常更认真，而且一般也不会搁置起来 ，所以也会督促自己和孩子抓紧时间读，这样会更有效率一些，一般的书在读过几遍之后它的作用也就发挥的差不多了。
在这里我想给家长朋友们推荐几本有关教育孩子的书，其中象北大附中老师王金战写得《英才是怎么造就的》《中国英才家庭造》，还有一本尹建莉写得《好妈妈胜过好老师》，这些书也是一个学生家长推荐给我的，我也把这几本书推荐给好多家长朋友，都感觉受益菲浅，相信大家读过之后都会有同感。

      最后我祝我们三四班的每一位孩子都能从书中获得广博的知识、优雅的谈吐，丰富的情感和一流的写作水平！