三七班级日志[2009年3月17日。星期二。]

　　今天。王超冉，王嘉成两位同学任值日班长。
　　早上。7点25分走进教室。两位班长已站在了讲台上。还有坐在位子上的张亦涵同学。我说：“老师排第四名呢！你们来的可真早！”三个孩子笑起来。
　　上午第一节课和薛老师换好课去大会议室听课。第二节上语文课。给孩子们讲了《战胜命运的孩子》、《我没有钓住那条鱼》。和孩子们学习了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》的节选《争吵》。还没等我把“爱的教育”四个字写在黑板上，教室里就吵成一团。看孩子们那们兴奋，我说老师没读过这本书，很想听同学们来介绍一下，那放来讲讲呢？霎时间没有人说话了。
　　可爱的孩子们忘记了“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”《我没有钓住那条鱼》告诉我们的正是这样的道理，与其夸夸其谈。到不如适当的时候做一位忠实的听众。这一点，一直以来我在不断地思考。该说则说，而且要充分地说，有条有理地说,让人听得出你的精彩。不该说，绝对不能随便说话。好多时候，做一名听众，别人绝然不会轻视你的存在，因为人满身的静气与深思的双眸足以让人知道你的博学。正因为你的细心聆听反而蠃得了大家的尊重。少说话，多做事。这是否是我们教育孩子的点思考呢？
下午。王嘉成同学生病没有到校，让徐婧雨同学把钥匙带到了学校。每个孩子都是细心而认真的。
　　第三课，去六班听刘爱忠老师的《检阅》。因为明天刘老师要在大会议室讲课。给孩子们布置好作业，就去听课了。两个教室的门离得这样近，想不会有问题的。可是没想到，教室里兴奋地吵闹声引来了校长，校长走进教室后又在六班的教室里找到我。
　　回到教室我问孩子们：你们为什么吵呢？我看着布置的作业，有的同学一节课写了两个词语。当我让他们说说自己干什么了，没想到一出口老是说别人怎么怎么了。对孩子们进行了一番教育之后，就上第四节数学课了。我们组的老师们第四节课又去大会议室进行评课。评完课正好放学。
　　走进教室，我说。今天老师决定晚放学，你们的行为已经给三年级七班的脸上抹黑了。校长很生气，老师同样更生气。说着说着时间就不早了，我让孩子们中午写写自己的感受。放学时全校最后一个。下午，我拿着同学们交上来的检讨书，有的孩子根本没意识到自己的错误，有的孩子在为自己的行为找借口，有的同学说某某同学那节课高举着水瓶子敲着桌子，还有的开电扇，开后门，跑厕所……有的孩子像儿戏一样随便一句话，也有的孩子反省了自己的行为，知道自己的过失，给班级造成了不好的影响，一种很愧疚的心情，不光给老师还给校长保证这样的现象以后不再发生。
　　班级是个小社会，很多时候能让人感受到许多无言的东西。但愿未来的日子，作为孩子们的班主任老师，会给孩子们上好每一堂课，就像今天这样的一课。让孩子们学会承担，而不是逃避。